對(duì)孩子管的過嚴(yán)還不如不管

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  不尊重兒童最典型的一個(gè)表現(xiàn)就是對(duì)孩子管制太多,也就是指導(dǎo)或干涉太多,孩子的許多正常生長(zhǎng)獲序被打亂了。

  就人的天性來(lái)說(shuō),沒有人喜歡自己眼前整天站立一個(gè)權(quán)威。所有對(duì)權(quán)威的服從都伴隨著壓抑和不快,都會(huì)形成內(nèi)心的沖突。孩子當(dāng)然不會(huì)對(duì)這個(gè)問題有這么清楚的認(rèn)識(shí),他只是經(jīng)常感到不舒服,覺得做什么事都不自由,常不能令大人滿意,這讓他感覺很煩。于是他慢慢變得不聽話,沒有自控力,不自信,笨拙而苦悶。所以,家長(zhǎng)一定要對(duì)“過猶不及”這回事有所警覺,不要在孩子面前充當(dāng)權(quán)威(盡管是以溫和的愛的形式出現(xiàn))。一個(gè)被管制太多的孩子,他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽差”,變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”;他的壞習(xí)慣正是束縛他的、讓他痛苦的桎梏。不是他心里不想擺脫,是他沒有能力擺脫。我們成人不也經(jīng)常有這種感覺嗎

  對(duì)孩子管得特別細(xì)特別嚴(yán)的家長(zhǎng),大都是在工作、生活等方面很用心的人,成功動(dòng)機(jī)在他們的生命中始終比較強(qiáng),他們的自我管理往拄做得很好,在工作或事業(yè)上屬于那種放哪兒都會(huì)干好,都會(huì)取得一定成就的人。同樣在孩子的教育上,他們成功心更切,也很自信,把對(duì)自己的管理,都拿來(lái)套用到孩子身上??墒?,他們基本上都失望了,指令和監(jiān)視是教育嗎?不是!教育如果這么簡(jiǎn)單,每個(gè)家長(zhǎng)都可稱心如愿,世界上就不會(huì)再有恨鐵不成鋼的悲嘆了。指令和監(jiān)視的主要成分就是管制。“不說(shuō)”是件比“說(shuō)”更難做到的事。孩子的行為每天都在對(duì)你的心理形成挑戰(zhàn),這實(shí)在需要家長(zhǎng)用足夠的理智和耐心去消解這件事。

  兒童是一個(gè)完美地獨(dú)立存在的甘界,他幼小身體里深藏著無(wú)限蓬勃的活力,他在生命的成長(zhǎng)中有一種自我塑造、自我成形的表達(dá)潛力,就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵,在合適的條件下自然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一樣。家長(zhǎng)如果有農(nóng)人的信念和適度,孩子一定會(huì)成長(zhǎng)得更好。

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